CLIMATOSFERA 2100

Cristina nos recomienda el siguiente vídeo:

¡Hola! 

Os invito a que veáis este video que me ha parecido muy interesante y, a continuación, os hago un preve resumen respecto a éste.

https://www.youtube.com/watch?v=piq-F5U869g

Climatosfera es un videojuego que nos muestra una serie de medidas que podemos tomar para frenar el cambio climático. Este vídeo parte de la degradación ambiental y el cambio climático que están provocando una inmensa pérdida de biodiversidad y además, agravan las situaciones de pobreza en países del Sur. 

En mi opinión, este videojuego es un buen material didáctico para profundizar las temáticas medioambientales con los niños y las niñas de educación secundaria, cuyo objetivo es sensibilizar a éstos sobre los diferentes temas medioambientales e invitarles a que reflexionen y que actuen solidariamente para salvar nuestro mundo. 

Por último os invito a que reflexionéis por lo que os planteo una serie de preguntas:

¿Pensáis que este material didáctico sería útil o eficaz para sensibilizar a los estudiantes de secundaria?

¿Pensad que aún sí se puede tomar medidas para solucionar el cambio climático o  frenarlo? ¿Qué medidas?

¿Créeis que la educación medioambiental sólo se debe trabajar en el ámbito de la educación, o también se puede trabajar en otros ámbitos? ¿Cuáles?

La educación medioambiental, como futuras educadoras que somos, sabemos que se debe y se trabaja con los niños y las niñas a edades tempranas en las escuelas infantiles. ¿Cómo podríamos trabajar la educación medioambiental con ellos/as?

MENSAJE DE LA MADRE NATURALEZA

Cristina nos trae el siguiente mensaje:

Mensaje de la Madre Naturaleza

¡Hola!

A continuación os invito a que veáis el siguiente vídeo que me ha gustado mucho por el mensaje que transmite. 

https://www.youtube.com/watch?v=-ui4Aa3EpKE

Este vídeo trata de concienciar al ser humano acerca de los destrozos que hacemos de nuestro planeta que, al fin y al cabo, es nuestra vida.  El planeta está sufriendo terremotos, sunamis, inundaciones, etc., debido al mal cuido que las personas hacemos de él.

Por último, os planteo una serie de preguntas para que reflexionéis:

¿Quién sufre las consecuencias de todas estas catástrofes naturales?

¿Quién/es es el principal agente/factor que provoca estas catástrofes?

Si somos conscientes que nuestro planeta es nuestra vida, ¿por qué no lo cuidamos? ¿pensáis que somos realmente conscientes de todo el daño que le estamos haciendo?

¿Qué medidas podemos tomar para hacer frente a todo esto?

Después de todo el daño que le hacemos a nuestro planeta, yo me pregunto ¿realmente el ser humano es un ser inteligente? Porque yo sinceramente no entiendo por qué no hacemos nada para mejorar (siendo conscientes de las catástrofes que está sufriendo nuestro planeta) 

QUEMA DE RASTROJOS EN ISLA MAYOR

Ana Mª Sánchez nos trae las siguientes imágenes:

Para comenzar os dejo unas fotos de mi pueblo (Isla Mayor) y sus alrededores en el mes de octubre, al igual que Isla Mayor, La Puebla del Río tiene el mismo problema. Esto es debido a la quema de pasto (rastrojos del arroz).

Antes de que leáis nada os pregunto, ¿pensáis que se puede vivir así?

A continuación os dejo el siguiente enlace:

http://www.asaja.com/publicaciones/la_direccion_general_de_la_produccion_agricola_de_la_junta_de_andalucia_aclara_el_tema_de_la_quema_de_rastrojos_y_de_restos_de_cosecha_3270

Tras leer esta noticia, ¿qué pensáis?

En mi opinión me parece muy mal que solo se pueda quemar la del arroz, la que a mí, a mis vecinos y familiares nos perjudica, porque en esa fecha no se puede salir a la calle, a los niños no los puedes llevar al parque y si hay personas con problemas de respiración ya mejor ni hablamos, ¿nosotros no somos personas?, ¿a nosotros no nos afecta ese humo?

Con esto solo os pido opinión, haber que pensáis. Este problema ya se ha denunciado muchas veces ya que mi pueblo tiene una tasa de mortalidad por cáncer y problemas respiratorios muy alta, ¿no da que pensar?, pero nada todos los años tenemos los mismos problemas, y las denuncias no llegan a ningún lado.

CUIDA DE TU PLANETA

Angy nos deja el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=U2MZpibmXfE

En este vídeo vemos como Juan le explica a su hermana Tolola el significado de reciclar y el consumo responsable.

A reciclar cada cosa que terminemos de utilizar en sus respectivos contenedores, para poder reutilizar el papel y hacer papel nuevo u otras cosas, y no tener que talar tantos árboles que implica a que nos quedemos sin ellos y que tengamos pureza en nuestro oxígeno. Es una manera divertida de enseñar a los niños el valor de reciclar y la importancia de la naturaleza.

También, incita a que todo el mundo recicle. Finalmente, este vídeo nos muestra una metáfora; nos regalan un árbol si reciclamos, inconscientemente estamos evitando que se talen tantos árboles.

A continuación, os planteo una serie de cuestiones:

-¿Creéis que es un buen método para enseñar a los niños a reciclar?.

-¿Usamos de manera correcta los distintos contenedores de reciclaje?.

Un saludo.

EDUCACIÓN AMBIENTAL

Angy nos deja el siguiente vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=tbpP539ibPc


En este vídeo podemos apreciar una minúscula parte de la contaminación que desprendemos a nuestra atmósfera y todo el daño que le causamos a nuestro planeta y a sus seres vivos. Vemos como el simple hecho de pasar un día en el campo y no recoger nuestra basura puede llegar a ser una trampa mortal para los animales. También vemos como el hecho de fabricar bolsas de supermercado expulsa una contaminación masiva, que afecta a nuestro oxígeno.

Si todas las personas comenzásemos a dar pequeños pasos reciclando notaríamos un cambio inmenso; por ejemplo en el cambio climático. Pongamos todos de nuestra parte por mantener nuestro planeta limpio y sobretodo ¡VIVO!.

Aquí os planteo una serie de preguntas:

- ¿Recicláis normalmente en casa los desechos diarios?.

-¿Qué opináis de que estemos destruyendo el planeta nosotros mismos?.

Un saludo

ACTIVIDADES DE CONCIENCIACIÓN ¿SÍ O NO?

Gema nos deja su reflexión:

Cuando era pequeña, recuerdo que hicimos una actividad de clase. Consistía en plantar una semilla de un árbol por diferentes puntos del pueblo, que llevaría a su lado una placa con el nombre del alumno/a que lo planta. Tanto el niño/a como su familia se responsabilizaban del árbol.
A esta actividad también le hacíamos un seguimiento en clase, todo con el fin de involucrar al alumnado sobre la importancia del medio ambiente.
¿Pensáis que en la actualidad se llevan a cabo actividades de este tipo?
Si los niños desde pequeños hicieran actividades medioambientales, ¿se concienciaran más?¿cambiaría algo en su futuro? ¿Por qué?

COMER DINERO

Gema nos deja esta imagen:

He encontrado esta frase que me parece muy interesante, tan sencilla y a la vez tan cierta.

"Sólo cuando el último árbol esté cortado, el último río envenenado, y el último pez atrapado, te darás cuenta de que no puedes comer dinero".
¿Os habéis planteado que esto puede llegar a pasar algún día?
¿Por qué pensáis que no se le da la importancia que merece?